本学期研发中心将紧紧围绕学校工作目标，通过学科教研和教师培训，提升教师专业化水平，助力高考备考和基础年级课堂转型，促进学校特色化发展。
一、工作目标
(一)推动课题研究向纵深发展，扩大课题研究推广范围，加快课题研究向成果转化、成果向实效转化。
(二)为高三备考和基础年级课堂教学为重点组织学科培训，提升学科培训实效。
(三)为优秀教师搭建交流和展示的平台，促进教师专业化发展水平。
(四)做好服务、沟通和协调工作，为学科培训顺利开展提供保证。
二、具体工作
(一)常规工作
1.提升学科阅读《周报》编辑质量
(1)做好学生调研。开学第二周，研发中心做好《周报》问卷调查表，通过问卷星对高一高二华商班学生进行调查。结合高考试卷分析，组织元高三部分老师分析问卷调查结果，把备考需要与学生喜好结合起来，确定好《周报》内容性质和方向。
(2)组建编辑小组。每级部材料审核组5人，华商班学生2人（文理方向各异人），备课组老师2人（文理方向各1人），级部领导1人。每双周五下午课间操对各备课上报材料进行挑选和评价。级部领导领导负责组织和汇总结果。每级部设置校对组，各级部教导处老师负责组织，语文组老师每人负责校对1-2篇文稿。文稿校对结束后，由级部教导处老师上报研发中心。研发中心负责版面设计和印刷。
(3)建立评价档案。对各备课组上报材料进行评价，评价内容包括上报时间、字数、数量、质量等项目。研发中心负责量化评价，结果通报各级部。评价结果作为级部评价和优秀备课组评选的依据。
2.继续加强学科培训
(1)加强沟通联系，做好服务、协调工作。研发中心和学科主任加强与培训首席专家的联系，确定好培训主题、目标、方式，强化培训效果和落实。研发中心做好服务和接待工作，争取多安排线下培训和实地考查，发挥培训最大效果。学科培训每月组织一次，由学科主任根据学科发展需求统一进行规划，研发中心做好总结和考核工作。
(2)加强高三备考培训。在全面总结2022年高考的基础上，规划新学期高三备考培训。开学第一个月，学科主任组织高三备考组长、骨干教师总结2022年高考的经验和不足，并以此拟定培训主题。高考培训每两月组织一次，由学科主任具体联系、组织，学科全员参加。
(3)加快高一、高二级部课堂建模和提升。高一、高二级部以课堂为培训主题，主要培训任务有两个，一是在专家指导下打磨课堂教学模式；二是转变理念，改进教学方式方法，提升课堂教学实效。高一高二培训每两个月组织一次，由学科主任统一安排，学科主任助理具体组织，高一高二学科全员参加。
3.继续推进学科大集备
各学科每学期组织一次全员集体备课。本学期，大集备以名师后备人选、一三九成员、学科人才库成员展示、交流为主，以高考备考和课堂教学为主，与学科培训紧密结合。
(二)重点工作
1.启动学科基地建设，加快优势学科打造。上学期，成立了山东省特级教师工作坊莱西一中学科基地，组织申报了青岛市特色学科基地。新学期，启动语文、数学、生物学科基地建设，同时，打造英语、物理、化学等优势学科打造。优势学科打造主要通过专家主题报告，入校指导，听课评课，同课异构，课题材料作业布置、评价，安排学科教师到优秀学校观摩学习等形式，线上、线下相结合展开。
2.强化名师后备人选培养
(1)与级部紧密配合。与级部做好沟通，研发中心培养活动与级部工作紧密集合，避免重复活动。级部示范课、研发中心的公开课、教导处优质课比赛三课合一。
(2)与级部合作，搭建展示和交流平台。协调级部，在级部全体教师会，为名师后备人选留出8分钟，用着教学体会汇报和经验介绍。
3.提升课题研究实效
(1)推动华莱“1 1”第二阶段工作。加强与华师大交流与合作，推动课题研究进入实践和成果凝练阶段。主要措施，一是根据课题主持人的需求进行培训；二是加强“1 1”小组的相互交流与学习；三是加强实地考察和学习；四是形成教学案例、教学论文等研究型成果。
(2)组织学校小课题研究
组织学校小课题申报工作，本着小切口、重实用的原则开展小课题研究。活动共分四个阶段，一是研发中心制定活动方案，报学校审批；二是下发活动通知，备课组和教师申报；三是小课题立项和培训；四是成果验收和总结表彰会。
4.组织第四届命题大赛
(1)命题常态化。各级部根据情况自行确定参赛试卷，但是最少要从三份月考或周考试卷中抽取参赛试卷。级部可以所有学科抽取同一期试卷，也可以抽取不同时间点的试卷。各级部上报参赛试卷的时间为2023年1月20日。
(2)强化命题蓝图的使用。命题先由备课组长制定蓝图，然后进行分工命题，再集体备课进行统一研究，最后确定考试试卷。考试结束后，通过命题蓝图进行考试分析，分析到学生知识、方法、思维等层面。任课教师指导学生，通过命题蓝图进行错题整理。
各备课组要以命题蓝图贯穿命题、变式训练、二次命题全过程，贯穿从高一到高三全过程，贯穿整个教学过程和学习过程，提升考练质量和考试效果。
(三)创新工作
1.举行莱西一中教学成果评选
(1)2022年9月中旬，启动学校教学成果评选活动。研发中心负责制定活动方案，组织相关培训。
(2)2022年10月-2023年5月，团队和个人进行成果总结和凝练。研发中心负责组织专家进行指导。
(3)2023年6-7月，组织第三方进行成果鉴定。成果评选结束后，学校组织研讨会和表彰会。
2.加快青岛市教学成果推广。上学期，学校分别参加了青岛市教学成果和科研成果的申报。新学期，一是梳理学校教学成果，进行推广和使用；二是研究和借鉴其它学校的教学成果，在学校进行推广试点。
3.组织高考研讨会
(1)通过对2022年高考试题的研究和部分学生调研，全面总结高三备考经验，形成高三备考和课堂教学的分析报告。对高一、高二教学提出意见和建议。研发中心邀请高考研究专家对高考研究研究进行指导。
(2)组织学校交流会
利用集体备课时间，由高考研究小组成员进行研究成果展示。各备课组根据分析报告查找问题，纠正缺陷和不足，以提升备考的准确性和科学性。
新学期，研发中心将与学科各部门团结合作，重视成绩，凝练成果，提高实效，切实提升学科教学水平和教师专业发展，为学校特色发展做出自己的贡献。
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