增强自己的政治领悟力、判断力、执行力是我们每一名教育工作者应该具备的基本能力。领悟局党组一系列文件精神，是我们做好当前复杂的教育工作的前提条件。
一、学校为什么要抓党建。
学校抓党建就要落实教育姓党，落实党的教育方针，落实为谁培养人，培养什么样的人的问题。党建定方向，只有做实党建工作，才能为党育人，为国育才。
- 抓党建促教育，抓教育强党建包括四部分：
- 1.党的建设、2.教育教学、3.责任体系、4.工作机制。
(一)、党的建设是主线。党的建设是提高思想认识，加强每个人的党性修养，筑牢信仰之基，补充精神之钙的重要手段。具体内容为：
1、党员：(1)做好“两学一做”：学党章党规，学系列讲话，做合格党员；(2)增强以入党誓词、四个意识、四个自信、两个维护、六大纪律五个方面和政治判断力、政治领悟力、政治执行力三个方向的"5 3"信仰之基。
2、支部书记：(1)政治上的明白人；(2)党建工作内行人；(3)教职员工贴心人；(4)教学提升引路人。
3、党支部：创五型支部，即政治型、学习型、实干型、创新型、廉洁型。
(二)、教育教学是生命线。提高教育教学质量，必须充分调动校委、教师和学生的积极性，以“争创好学校、争当好老师、争教好学生”的“三争”为载体，全面开展好各项工作。具体内容为：
1、好学校：“人要精神，物要整洁，事要规范”
2、好老师：“人人有岗，人人有为，人人争先”
3、好学生：“学校、家庭、社会都认可”
(三)、责任体系。落实“1 4”责任体系。
1、“1”指局班子成员
2、“4”指包乡科室负责人，中心校校长，学校校长，班主任。
(四)工作机制。以“目标导向、问题导向、效率导向、结果导向”落实“五项机制。1、领导带头机制2、名师示范机制3、竞技推进机制4、总结提升机制5、结果运用机制。
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