抓党建促教育人 抓教育强党建(抓党建促教育抓教育促党建)

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增强自己的政治领悟力、判断力、执行力是我们每一名教育工作者应该具备的基本能力。领悟局党组一系列文件精神,是我们做好当前复杂的教育工作的前提条件。

一、学校为什么要抓党建。

学校抓党建就要落实教育姓党,落实党的教育方针,落实为谁培养人,培养什么样的人的问题。党建定方向,只有做实党建工作,才能为党育人,为国育才。 

  1. 抓党建促教育,抓教育强党建包括四部分:
  2. 1.党的建设、2.教育教学、3.责任体系、4.工作机制

(一)、党的建设是主线。党的建设是提高思想认识,加强每个人的党性修养,筑牢信仰之基,补充精神之钙的重要手段。具体内容为:

1、党员:(1)做好“两学一做”:学党章党规,学系列讲话,做合格党员;(2)增强以入党誓词四个意识四个自信两个维护、六大纪律五个方面和政治判断力、政治领悟力、政治执行力三个方向的"5 3"信仰之基。

2、支部书记:(1)政治上的明白人;(2)党建工作内行人;(3)教职员工贴心人;(4)教学提升引路人。

3、党支部:创五型支部,即政治型、学习型、实干型、创新型、廉洁型。

(二)、教育教学是生命线。提高教育教学质量,必须充分调动校委、教师和学生的积极性,以“争创好学校、争当好老师、争教好学生”的“三争”为载体,全面开展好各项工作。具体内容为:

1、好学校:“人要精神,物要整洁,事要规范”

2、好老师:“人人有岗,人人有为,人人争先”

3、好学生:“学校、家庭、社会都认可”

(三)、责任体系。落实“1 4”责任体系。

1、“1”指局班子成员

2、“4”指包乡科室负责人,中心校校长,学校校长,班主任。

(四)工作机制。以“目标导向、问题导向、效率导向、结果导向”落实“五项机制。1、领导带头机制2、名师示范机制3、竞技推进机制4、总结提升机制5、结果运用机制。

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