日前，浙江省教育厅发文：在设区市教育局遴选推荐的基础上，经专家评审和集中审议，杭州市文海实验学校被确定为首批浙江省技术赋能智慧教育试点校。
在此之前，文海实验先后获得全国青少年人工智能活动特色单位、浙江省中小学数字家长学校、杭州市数字化校园示范校、杭州市智慧教育示范校、杭州市首批数字教育标杆校等荣誉称号。
近几年，学校基于浙江省数字化改革要求，全面推进教育数字化改革“教育魔方”工程，先后投入经费600余万元，建设了基于技术赋能的“文海智慧大脑”，探索以大数据、人工智能等新技术推进学校治理体系，从而让学校智慧校园从“应用建设”到“数据服务”转变，平台以“赋能孩子健康、快乐成长”为目标，以“云 端”一体的理念开发建设，搭建“一库两模三平台X应用”、实现“四种精准服务”，即：以区“教育魔方”三大中枢体系为底座，学校本地数据仓为核心，构建“学生”和“教师”两种数字画像模型，搭建“智慧教学”、“智慧德育”、“智慧行政”三大智慧平台，渗透到办公管理、教学科研、师生评价等方方面面。
建设历程
解决痛点
整体架构
整合校园现各种系统软件及硬件平台，如人脸道闸、红外测温、安防监控、智能门禁、校园一卡通、消防、水压、电子班牌、钉钉考勤、阅卷系统 等，通过以物联网、云计算、大数据分析及人工智能等新技术为核心，实现全场景所有数据互联互通，建立学校大脑数据中台，经过数据采集、数据清洗、数据建模，从而解决校园数据孤岛、数据碎片化现状，营造万物互联，搭建可视化数据分析平台，让决策数据化，决策可视化，实现校园智能感知，智慧预警。
数据中台
集团数据驾驶舱
数字化指数及智能预警：通过数据中台能力汇聚采集各子系统及设备的数据，通过数据建模，运用AI算法进行数据的精准分析；
集团总体分析：集团各校区概况、学生总体分析、教师总体分析；
校园全景分析：以三维全景方式展示各校区，同时数据打通大华监控、物联等系统，实现各幢楼离线设备实时提醒；
考勤分析：各校区教师、学生考勤分析；病事假趋势、进校体温趋势分析；数据打通钉钉打卡系统、大华测温系统、育友晨午检系统、学生请假系统等；
课后托管分析：分析各校区课后托管、X社团的选课参与情况及活跃社团分析；数据采集自育友社团选课系统；
“亮眼控肥”分析：分析学校各年级男、女生的视力、BMI指数变化趋势；数据采集自体检体测平台；
学生学情分析：以柱图、折线图等综合分析各年级学生学业学情情况，数据采集自精准教学系统、全通阅卷系统及育友成绩管理系统；
学生、班级评价分析：分析五星少年评价、值周班级竞赛等数据；数据采集自育友学生五育评价系统、育友班级评比系统；
一卡通消费分析：分析食堂消费数据，学生未就餐学生分析；数据采集自正元一卡通系统；
图书分析：图书藏书分析，学生借阅分析；数据采集自天艺图书系统、福正图书系统；
后勤分析：学校设备报修分析，功能教室使用率分析；数据采集设备报修系统、之远门禁系统等；
分校数据可视化屏
同步搭建文清小学、启源中学等校区可视化分析子屏；
精准服务，搭建业务“条线子脑”
以学校管理业务条线，分别搭建“教务教学屏”、“德育管理屏”及“行政管理屏”，从而让业务数据驱动教育决策科学化、教学管理人性化。
智慧评价，勾勒学生成长智慧画像
成长评价目的是对学生素养发展状况进行真实反映、诊断、改进，促进个性化成长，构建基于“精细数据 真实过程”的学生核心素养智慧评价系统，坚持过程性、真实性、多元性、诊断性。教师与家长利用智慧评价系统，通过手机、电脑、智慧班牌共同评价学生在校表现、家庭表现，社会表现等，实现家校、社会共育一体化，建立“五星少年”学生立体的成长智慧画像，通过智慧大脑大数据分析智能诊断学生个性化需求建议，实现学生的差异化成长。
数据融合，看见教师发展空间
通过构建教师专业成长系统、多元评价系统、人事档案系统等，并通过融合不同业务系统的数据孤岛，实现以教师为主体的数据挖掘，对教师个体及群体的人事档案、教学成果、科研获奖及教学状况进行精准刻画，从教师结构、教师活跃度、教学与评价、个人发展多维度进行教师个性及群体的大数据分析，从而服务于学校人事、教师成长的数据支撑系统。
智慧应用融合的“文海云”
基于共同体式的紧密型集团化办学之路，学校构建了“文海云”一体化集团智慧教育应用平台，将技术与教育结合，从而赋能集团校一体化高品质发展。“文海云”通过搭建了30多个智慧应用场景，将海量的零散应用及资源进行创新“互通”与“融合”，加强对学生学习及学校管理过程数据的收集，通过强大的后台形成“大数据”。
高效协同扩展的“文海钉”
基于钉钉架构的文海统一数智化平台——“文海钉”。依托钉钉平台的开放能力，通过不断完善“文海钉”平台建设，集成学校各类移动数字化应用，实现校园环境创设、教学行为、管理模式等多方面的移动应用，涵盖了校务管理、教务管理、后勤管理、课堂教学管理、家校共育、五育融合等特色应用。
文海实验学校将以此次获评首批浙江省技术赋能智慧教育试点校为契机，聚焦教育数字化改革的痛点、难点和堵点问题，确保试点项目形成具有普适性、可复制、能推广的数字教育发展路径和模式，打造浙江数字教育“重要窗口”，更好服务学校高质量教育体系建设。
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