来源：【黑龙江日报】
党的二十大报告明确提出，“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”。党的基层组织是党的执政之基、力量之源，是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。
高校肩负着立德树人的根本任务，其教师基层党组织是贯彻党的教育方针和各项政策的核心力量。做好新时代高校基层党组织建设，需要坚持问题导向和系统思维，推动政治理论学习与立德树人相融合、组织关怀与教师发展相融合、党建工作与中心工作相融合、专业优势与社会服务相融合，着力建设思想引领力强、人心凝聚力强、工作战斗力强、社会辐射力强的党支部，以多维路径激发高校基层党建活力。
一、 增强党组织思想引领力，推动政治理论学习与立德树人相融合
党的二十大报告指出，“用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务”。中国共产党始终高度重视在高校传播党的创新理论，用党的创新理论指引青年前进的方向。
高校教师肩负着播种信念、夯实信仰、塑造灵魂的重任，基层党组织的政治理论学习不仅体现高校教师个人的思想政治觉悟和理论水平，还关涉广大青年学生乃至社会群众对党的路线、方针、政策等时事政治的理解。立足新时代新征程，高校基层党支部应下功夫抓实党的创新理论学习，提升教师党员的思想引领力，坚持高站位、高标准、高质量，让教师党员更好地用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，让党的创新理论充盈高校育人空间。
1、善用辩证思维。形式化问题是目前政治理论学习面临的突出矛盾和问题，严重阻碍党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实，高校基层党支部要善用辩证思维，把优先解决主要矛盾作为打开局面的突破口，下功夫抓实政治理论学习，积极拓展党组织学习的内容、途径、渠道和阵地，真正做到理论水平有高度、学习组织有深度，通过破解难题，树立党支部威信。
2、健全学习机制。制度体系是规范学习的内在机制。要围绕实施“全员学习”和“终身学习”的目标，不断创新高校基层党组织学习的思路、办法和机制，把深入持久地推动学习型党组织建设活动落到实处，确保党组织学习的连续性、持久性，做到全员参与、全员领学，党内党外共同学习、新老职工相互学习。支部灵活政治理论学习形式和场景，实现校内校外多场景学习，线上线下多平台学习。
3、营造比学氛围。有效激励是推动学习的动力机制，支委要充分发挥模范带头作用，开展高质量自学和领学，大力营造“靠学习立身、靠素质进步”的制度环境氛围，把建设学习型党组织与党内争先创优活动结合起来，鼓励党员实现自我超越，变“要我学”为“我要学”，激发党员学习的内生动力，推动政治理论学习持续保持高水准段位，形成良性循环。
二、增强党组织人心凝聚力，推动组织关怀与教师发展相融合
基层党组织作为党联系服务群众的桥梁和纽带，肩负着组织、宣传、凝聚、服务群众的基本职责。高校基层党组织必须增强人心凝聚力，把为教师群体造福的事情办好办实，以情感认同激发干事创业的内生动力，不断为党的建设汲取最广泛最可靠的力量源泉。
1、坚持党的群众路线。充分发挥党的群众工作优势，切实解决教师的急难愁盼问题,让广大教师聚焦教书育人主业,施展才华、奉献社会,真正成为教育家精神的弘扬者、践行者。把组织力量、组织优势有效转化为发展动力、发展优势，以高质量党建促进高质量发展，汇聚起建设教育强国的磅礴力量。
2、做支部成员的“主心骨”。基层党组织要重视人文关怀，对每一个成员真心着想，想他们之所难，解他们之所急，在支部成员遇到困难时，组织中的“家人”主动进行帮扶关心，切实解决支部党员生活中存在的具体困难，做好值得信赖的“主心骨”。
3、做教师发展的“助推器”。针对教师科研上水平需求、部分老教师现代教学技能指导需求以及新教师入职适应需求等教师发展遇到的瓶颈问题，高校基层党支部应提供“量身定制”的帮助，邀请优秀教师进行讲座指导、现代教学培训和示范，为青年教师配备业务指导导师“传帮带”和生活导师关心“衣食住行”，把活动做到实处，做到细处，做到党员的心坎儿里。
三、提升党组织战斗力，推动党建工作与中心工作相融合
如何处理好党建和业务的关系，如何把党建工作和业务工作融合推进？高校基层党组织要以系统思维探索党建与中心工作融合的有效路径，号召支部成员勇当先锋，结合高校中心业务工作，创设“教学先锋、科研先锋、实践先锋”等先锋岗，使党建与中心工作无缝链接、有机融合。
1.党建与教学工作融合。高校教师基层党支部设置支委时，应考虑和教研室分布紧密结合，教研室主任担任支委委员，便于通过支部号召直接启动各教研室的教学工作。支部成员各类教学竞赛活动前，组织党员教师们为参赛选手进行细致的磨课指导，把支部成员的比赛当作整个党支部大家庭的重要赛事，在助力参赛教师的同时提升支部教师整体教学水平。
2.党建与科研工作融合。支部应充分了解教师科研诉求和近期科研工作重点难点，将科研工作的调研、资料的查阅、论文的发表以及专家讲座等，通过支部党课、理论学习、主题党日活动等有效结合起来，既促进科研，也充实党建内容。
3.党建与学生实践融合。倡导教师基层党支部与学生党支部进行联建，鼓励党员教师将自身的专业优势与学生的实践活动紧密结合，和学生一起进行社会调研，指导学生开展校园实践活动，指导学生参加各级科创大赛。
四、拓展党组织辐射力，推动专业优势与社会服务相融合
新时代新征程，高校要更好地服务于国家和地方经济社会发展，需要以全要素驱动的方式，构建起高校、地方、产业、人才多方共生、共兴、共强、共发展的创新生态格局。高校作为人才高地，教师在育人的同时还肩负理论社会服务使命。支部要重视培养教师的社会责任意识和服务精神，从为支部成员服务逐步扩展为学院教师服务、为学校师生服务、为社会服务，服务对象范围从内到外、从点到面逐步扩展，服务内容涵盖专业讲座、人文关怀、业务指导、理论宣讲等多个方面，充分发挥高校党员教师在社会服务中的重要作用。
总之，新时代着力加强高校基层党组织建设是办好社会主义大学的根本保证，也是加强党的建设的根本举措。高校教师基层党支部要在对一系列“小切口”的纵深突破中迸发生机活力，在教育强国的新征程中，奋力书写属于高等教育者的时代印记。
作者：潘文华 谭璇月 吴琼
作者单位：哈尔滨工业大学（威海）马克思主义学院
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