无论是保研还是考研，个人作品集的制作都是复试前很重要的一项工作，这是一个慢功夫，不可能心血来潮在考试前几天一蹴而就。正如奥运会，四年一周期，运动员只有经过平时日积月累的科学训练，在大赛的关键时刻才能迸发出无限能量。
首先，我们对“作品集”做一个字面上的分解，“集”可以理解为合集，就像我们的相册，它是一个承载体；“作品”是核心，就像一张张照片，是承载体内的血肉和精气神。我们想要制作出一本精致的相册，其内容必定来源于平时照片素材的积累，精美照片越多，内容越充实，相册质量也就越高。那么，有哪些内容可以放入作品集内呢？
毫无疑问，首推该类作品。从近年保研、考研成功的同学来看，每人手里都是大小竞赛获奖无数，在个人简历、作品展示部分都能给老师留下深刻印象，极大增加上岸希望。设计竞赛作品，无论从主办方的主题制定、评审流程与标准，还是到我们个人的制作周期、所耗心血、教师指导程度等因素来看，都是本科期间较为突出的作品。
备战设计竞赛有两种方式，一是参加集训营，专为某个比赛准备，需要在课余集中时间进行，而且价格不菲，比较适合留学备战；第二种是优化平时课程作业来参赛，节省人力财力和时间，比较适合大多数同学。
如今，各高校常采用“课程 竞赛”的模式来教学，这样既可以让学生在作业深度上有所提升，为个人积攒优质作品，同时获奖后又可以为教师的教学成果做积累，为学校的学科评估添砖加瓦，可谓一举多得。水木学员中，课程作业/毕业设计在中国人居环境设计学年奖、大学生广告艺术大赛、园冶杯、靳埭强设计奖、红点奖等国内外高水平竞赛中均有斩获。
环艺作品↑
建议大一、大二、大三同学，在课程作业制作过程中/完成后，尝试投递一些竞赛，具体可以到设计竞赛网查询，该网站会提供各类竞赛信息和获奖作品。水木致尚保研作品集的教学中，老师们在新学期之初都会请学员提供本科院校该学期的课程表，让他们向上届学长学姐了解每门课程的作业要求，然后结合当年设计竞赛，选择一些比较适合参赛的课程，未雨绸缪，提前备战。例如，某环艺专业同学该学期有一门课程为《空间叙事表达》，老师便带他了解与该作业主题相关的“学院杯中国室内与环境设计大赛”（2022主题：空间与叙事），以此为契机开展教学，这样可以兼顾学校作业、竞赛、作品集，既节省时间，又能将更多精力投入该作品的制作中，是性价比最高的一种方式。小组合作项目，图可以全放，在面试环节说明小组分工，表明个人工作量即可。这些竞赛不限于电脑出图，有些质量较高的的手绘竞赛也可以投递。
设计竞赛网↑
大家在筛选比赛时，需要对主办单位做分类，同时到官网看看该比赛历年获奖作品以及今年主题，然后再决定自己是否报名。主办单位可分为行业学会/协会、高等院校、企业等，一般前两者主办的比赛比较看重学生的设计概念，获奖后除答辩、分享外，往往没了后续；而企业主办的比赛往往带有一种“通过举办竞赛广泛收集方案”的味道，获奖之后，主办方可能会申请专利/买断版权，然后投入生产，如果获奖学生有机会继续跟进，这为学生提前了解行业发展，积累落地项目经验都是有好处的。之前就有学长文创获奖，投入生产，网络热卖，收获颇丰。
Designer：白映溪 指导导师：L老师
Designer：卫泽丰 指导导师：L老师
作品荣誉：香港CYAA设计大赛 金奖
Designer：王琰 指导导师：L老师
作品荣誉：东方之星创意大赛 金奖
Designer：魏一 指导导师：L老师
作品荣誉：亚洲中日设计大赛 金奖
Designer：张钰 指导导师：L老师
作品荣誉：震泽丝绸杯最佳传统纹样表现奖
Designer：李响 指导导师：L老师
作品荣誉：东方之星创意大赛 银奖
Designer：蔡欣成 指导导师：L老师
作品荣誉：震泽丝绸杯 优秀奖
设计是一个非常看重实践的专业。我们在上学期间，无论是校内跟随老师进行项目实践，还是寒暑假在校外设计公司实习，都会接触到与课堂学习不一样的知识，对于设计项目从概念到落地全流程有更加深刻的认识，这些经历对于我们来讲是十分宝贵的，这也是研究生导师十分看重的。之前有几位同学在大三暑假到某古城参加了一个暑期工作坊，项目内容是为菜市场的商贩进行摊位设计，工作坊同学来自各专业，有人为视觉系统再设计，有人为摊位装修风格进行整体包装，有人结合摊主与顾客的使用方式为摊位的空间布局进行调整，使其更加高效、整洁……后来，参加工作坊的实践经历成为了这些同学作品集呈现以及面试答辩的一大亮点，保研结果嘛，自然不会差。
有些同学担心，公司实践项目太多会不会过于商业，让作品集显得很low，比如国内室内设计公司出图多为3D渲染，而且构图四平八稳，好像与参赛作品前后风格不搭。建议同学们将该类项目放到作品集中后部分，对于表达方式也稍作调整，尽量做到风格统一。在此提示，实践项目的采用一定要和原单位进行沟通，说明用意，尽量不要因为涉及版权问题或者商业秘密而染上不必要的麻烦。大家好才是真的好！
服装作品↑
很多同学在校期间会申请大创项目，其结项要求多为结项报告、论文和设计。如果申请成果，那么一定要珍惜，因为并不是所有同学都能争取到这样的机会。近两年，均有水木学员在作品集中放入大创，成为与众不同的闪光点。
本科期间，发表论文常见的方式有期刊、会议。国内设计专业本科教育为通识型，有些院校为技能型，对于学术能力的锻炼在研究生阶段才会开展，因此多数同学并无学术论文的写作训练。但你做不到，不代表别人做不到，水木同学中，本科期间就在国内期刊成功发表或国际会议宣读论文的案例不在少数，她们均为保研、考研大军中的佼佼者，入读清华美院、同济大学、上海交大、东南大学、西安交大、北京理工、四川大学、哈尔滨工业大学等顶尖院校。
视传作品↑
专利在国内分为发明专利、实用新型专利和外观设计专利三种类型。多数设计专业的课程作业与专利申请关系不大，工业设计、产品设计的同学，可以在这方面努力争取。
本科期间就能够出版纯文字类书籍的艺术生，少之又少。如果你的手绘出众，又有相关资源，可以考虑该项选择。
其他作品类型丰富，可以有本科期间的模型制作、摄影作品、钢笔插画、陶艺雕塑、文艺表演等，全面地展示自我，获得老师的青睐。
建议：一些动态影像、动画、三维漫游作品，无法直接在PDF或者纸质版作品集中展示，可以考虑上传网站、公众号等，生成二维码链接，利用数字手段来延展作品内容、丰富展览形式。
交互作品↑
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